رنگ آسمان در حقيقت بي رنگ است ولي ما آن را به دليل مولکول هاي نوري که درون جو منتشر مي شوند آبي مي بينيم. البته دليل علمي و منطقي پشت اين واقعه است که معروف به پديده انتشار نور است، رنگ آبي با طول موج کوتاه بيشتر از رنگ قرمز در آسمان منتشر ميشود، بنابراين چشم ما نور آبي را بيشتر و بهتر تشخيص داده و آسمان را از ازل تا تاکنون آبي مشاهده کرده است. رنگ آبي آسمان ناشي از برهم کنش نور با مولکول هاي گازي که در جو زمين وجود دارند ايجاد مي شود. به اين فرايند، پراکندگي نور گفته مي شود. رايج ترين تئوري مورد قبول که رنگ آبي آسمان را توضيح مي دهد، پراکندگي نور توسط اتمسفر است. اتمسفر حاوي گازها و ذراتي مي باشد که با ذرات سبک ديگر برخورد مي کند و در جهت ها و شدت هاي مختلف پراکنده مي شود. |
اکثر آموزگاران در فصل تابستان به فکر نوشتن طرح درس سالانه هستند . نوشتن طرح درس سالانه زمان زيادي مي طلبد . در صورتي که طرح درسي استاندارد در اختيار داشته باشيم مي توانيم از آن الگو برداري کرده و کارمان را هم سريعتر و هم اصولي تر پيش ببريم . طرح درسي که در اين قسمت آورده شده مربوط به درس هديه هاي آسمان کلاس چهارم ابتدايي بوده و مورد تاييد گروه هاي درسي و آموزشي بوده و جداول و شيوه نگارش و جمله بندي هاي آن خيلي زيبا و شکيل مي باشد . طرح درس ذکر شده بر مبناي 30 هفته طرح ريزي شده و در آن به ايام تعطيلات و مناسبت ها توجه شده است . همچنين آزمونهاي مداد کاغذي و آزمونهاي دوره اي و عملي در آن گنجانده شده است . |
عنوان درس 12 کتاب علوم تجربي پايه چهارم ابتدايي ، گوناگوني گياهان مي باشد . در اين درس دانش آموزان با قسمت هاي مختلف گياه و گل آشنا مي شوند. در درس فوق ، موضوعات مختلف ديگري نيز وجود دارد که دانش آموزان آن را فرا مي گيرند . از جمله : از گل تا دانه ، از دانه تا گياه ، گياهان بدون دانه و . در اين قسمت طرح درسي روزانه جهت تدريس اين درس آورده ايم. اين طرح درس در يک جدول زيبا تهيه و تنظيم شده و اهداف مختلف در آن به دقت لحاظ شده است. طرح درس مذکور شامل 4 صفحه بوده و در دو قالب ورد و پي دي اف آورده شده و امکان ويرايش آن وجود دارد. |
موم زنبور عسل، نوعي موم طبيعي است که توسط 8 غده توليد موم در قسمتهاي شکمي زنبورهاي کارگر توليد و به درون کندو تخليه ميشود. در گذشته، موم زنبور مصارف متعددي داشت. با اينکه در بسياري از موارد موم زنبور را ميتوان با مومهاي ارزانتر مصنوعي جايگزين کرد، خواصي مانند فوائد دارويي، شکلپذيري و عطر آن Aمصرف مداوم آن را تضمين ميکند. بسياري از خواص را نميتوان با مومهاي مصنوعي بدست آورد. روند توليدات طبيعي در لوازم آرايش ممکن است مصرف آنرا افزايش دهد. فعلاً کميابي موم زنبور در کشورهاي صنعتي، حداقل بطور فصلي، را ميتوان بخوبي مشاهده کرد. |
عنوان درس 12 کتاب علوم تجربــي پايــه ششم دبستان ، " جنگل براي کيست ؟ " مي باشد . در اين درس دانش آموزان با انواع و ارتباط بين جانداران ، همزيستي جانداران و وم حفظ محيط زيست آنان آشنا شوند. در اين قسمت جهت تدريس اين درس ، طرح درس روزانه اي آورده ايم . اين طرح درس شامل 3 صفحه بوده و در دو قالب ورد و پي دي اف آورده شده و امکان ويرايش آن وجود دارد. طرح درس مذکور در يک جدول زيبا تهيه و تنظيم شده و شامل سه مرحله مقدماتي ، اجراي تدريس و پاياني مي باشد . در مرحله مقدماتي پس از تعيين اهداف ، برقراري ارتباط ، ارزشيابي تشخيصي ، روش تدريس ، مدل کلاس ، وسايل مورد نياز و ايجاد انگيزه ذکر شده است . |
مي خواهيم روش ساخت يک آدمک جادويي منحصر به فرد را آموزش دهيم . آدمک ما ظاهري خيلي ساده اي دارد و به راحتي مي توان آن را در مدرسه يا خانه ساخت . آدمک جادوئي بر خلاف ظاهر ساده اش ، کارهاي خارق العاده اي انجام مي دهد . به راحتي روي دستش مي ايستد ، وقتي آن را روي کمر مي خوابانيم و به حالت نيم خيز در مي آيد . و عجيب تر اينکه اگر دماغ آدمک را روي ميله يا انگشت قرار دهيم مانند الاکنگ پايين و بالا رفته و مي چرخد ، بدون اينکه تعادلش به هم بخورد . در ساخت اين آدمک لوازم خيلي ساده اي به کار رفته و خبري از باطري و موتور الکتريکي در آن نيست . |
آرزوي هر پدر و مادري اين است که فرزندش سرآمد بقيه همسالانش باشد . برخي از اين اولياء براي نشان دادن برتري فرزندشان آنها را مجبور به حفظ کردن ضرب اعداد دو يا چند رقمي در يکديگر مي کنند . روش حفظ کردن ضرب اعداد کاملا منسوخ شده و به هيچ وجه توصيه نمي شود . حتي کارشناسان معتقد هستند در دوره ابتدايي براي آموزش جدول ضرب از روش حفظ کردن استفاده نشود . افرادي هم به دنبال يک فرمول کلي براي ضرب ذهني و سريع اعداد هستند ، ولي به نتيجه اي نرسيده و چيزي به دست نمي آورنند . البته ترفندها و روشهاي مختلفي براي انجام ضرب ذهني برخي از اعداد وجود دارد . اگر اين روشها را فرا گرفته و کمي تلاش کنيد مطمئنا خيلي از ضربها را بصورت ذهني مي توانيد انجام دهيد . |
اگر شما به يک درخت تنومند يا پير نگاه کرده باشيد ممکن است اين سؤال را از خود بپرسيد: که اين درخت چند ساله است؟ براي تعيين سن درختان روش هاي مختلفي وجود دارد در يکي از اين روش ها بايد درخت را قطع کرد اما همان طور که مي دانيم کار درستي نيست که براي تعيين سن درخت، آن را قطع کنيم پس بايد روش هاي ديگري را براي تعيين سن درخت زنده به کار ببريم که در زير به همه اين روش ها اشاره ميکنيم. الف . سن درختان زنده امروزه سن درختان را به اين صورت اندازه مي گيرند که ابتدا سوراخي به قطر يک ميخ در آن ايجاد مي کنند که تا وسط درخت ادامه دارد سپس مايعي شفاف درون آن تزريق مي کنند |
در اين قسمت ، دو طرح درس سالانه از کتاب مطالعات اجتماعي پايه سوم دبستان آورده ايم . اين طرح درسها جمعا داراي 10 صفحه بوده و هر کدام در يک جدول مجزا ( بر اساس آخرين تغييرات کتاب درسي ) تهيه و تنظيم شده است . هر يک از طرح درسهاي مذکور دو قالب ورد و پي دي اف آورده شده و امکان ويرايش آنها توسط ديگران وجود دارد. طرح درس اول شامل 6 صفحه بوده و در آن علاوه بر در نظر گرفتن عنوان درس و اهداف کلي به فعاليت هاي تکميلي ، ارزشيابي مطالب ، موضوع درس ، تکاليف و پروژه ها نيز پرداخته شده است . طرح درس دوم شامل 4 صفحه بوده و در آن موضوع درس و صفحاتي که بايد تدريس شود ذکر شده است . |
عنوان درس 13 کتاب مطالعات اجتماعي چهارم دبستان ، سفري به تخت جمشيد (2) مي باشد . در اين درس دانش آموزان با هخامنشيان ، حمله اسکندر به ايران ، تشکيل حکومت سلوکيان ، حکومت اشکانيان و . آشنا مي شوند. در اين قسمت ، طرح درسي ( که در يک جدول زيبا تهيه و تنظيم شده است ) جهت تدريس درس مذکور آورده ايم . اين طرح درس شامل 3 صفحه بوده و در دو قالب ورد و پي دي اف آورده شده و امکان ويرايش آن وجود دارد. در طرح درس ذکر شده ، ابتدا به سراغ تعيين اهداف رفته ايم . پس از آن ، مطالبي در مورد وسايل کمک آموزشي ، روش تدريس ، مدل کلاس ، برقراري ارتباط ، ارزشيابي تشخيصي و ايجاد انگيزه بيان کرده ايم. |
عنوان درس 14 کتاب علوم تجربي پايه دوم دبستان ، از گذشته تا آينده (نان) مي باشد. در اين درس دانش آموزان با مراحل تهيه ي نان ، روش هاي آسياب کردن ، تهيه ي خمير از آرد ، روش هاي پخت نان و مصرف درست آن آشنا مي شوند. در اين قسمت 3 طرح درس روزانه جهت تدريس اين درس آورده ايم . هر يک از اين طرح درسها در جداولي جداگانه تهيه و تنظيم شده اند. اين طرح درسها جمعا داراي 11 صفحه بوده و هر کدام در دو قالب ورد و پي دي اف آورده شده و امکان ويرايش آنها وجود دارد. طرح درس اول شامل 7 صفحه بوده و در آن توضيحات لازم براي مراحل مختلف تدريس به طور کامل بيان شده است. پس از تدريس و انجام ارزشيابي پاياني ، درس جمع بندي شده و به دانش آموزان تکليف ارائه مي شود. |
درباره این سایت